LA GLOBALIZACIÓN DE LA MÚSICA

Hoy en día, en tiempos de la "era digital" donde todas las personas independientemente del país en el que estemos, estamos interconectadas entre sí a través de las nuevas tecnologías no puede faltar entre nosotros la industria musical. 

La música es un medio de comunicación entre las personas, compartiendo así gustos y aficciones, la música se ha convertido es un medio de vida, en el que muchas personas ya no pueden vivir sin esta. 

Las multinacionales de la música han sido durante muchas décadas las compañías discográficas, gigantes que se han quedado con la mayor parte de la tarta de los beneficios de la producción de álbumes; sin embargo, en estos últimos tiempos, han sufrido primero el impacto de la piratería musical y después las descargas ilegales de internet (formato mp3).

El acceso global a las nuevas tecnologías de producción musical multiplica la creación de nuevos grupos y también nuevos estilos y sonidos. Las bandas prefieren muchas veces darse a conocer y promocionarse a través de canales on line como youtube, redes sociales y difusión digital multimedia como el "streaming". Las compañías discográficas se han visto obligadas a fusionarse o a desaparecer, surgiendo nuevos y pequeños sellos independientes; muchas bandas (ya sea consolidadas como de nueva creación) han optado por producirse y distribuirse sus propios álbumes aprovechando las nuevas tecnologías y las nuevas formas de financiación micro y colectiva como el crowdfunding.

La música y el juego

Como ya sabemos la música y el juego son dos aspectos muy importantes para el desarrollo de los alumnos y alumnas en su infancia. 

Por eso es muy importante que incluyamos en los momentos de juego de los niños y niñas, juegos en los que esté implícito la música para trabajar estos dos aspectos a la vez.

Investigando dicho tema por Internet he encontrado un blog en el que están recogidos numerosos juegos que nos pueden servir en un futuro, para trabajar la música y el juego con los más pequeños. En él aparecen juegos de toda la vida como son "El juego de la silla", "El de las estatuas" y muchos más.

Aquí dejo el enlace: Blog de juegos musicales

Beneficios de la música temprana

¿Por qué es necesario estimular musicalmente a los bebés?

La música, no sólo les produce sensaciones satisfactorias necesarias para ellos/as, sino que también favorece el desarrollo cognitivo y físico ya que, al escuchar música, se activan en nuestro cerebro varias zonas a la vez. También ayuda al proceso de relajación.

Los niños y niñas poseen un sistema adaptado para que, desde que son pequeños sean capaces de escuchar música y enfrentarse a ella.

Por lo que la estimulación musical debería comenzar durante el embarazo, para así ir acostumbrando el oído y cerebro del niño o niña a la melodía, todo ello a partir del quinto mes de gestación, que es entonces cuando su nervio auditivo comienza a funcionar.

Sistema auditivo perteneciente a cualquier bebé

Todo ello hace que puedan observarse beneficios visibles en aquellos niños y niñas que han mantenido un previo y continuo contacto con la música como una mejor convivencia con el resto de personas, en este caso niños y niñas, mayor seguridad emocional y un mayor número de habilidades psicomotrices.

He de resaltar que aunque es necesario el previo contacto con la música, y este debe ser continuo en las diferentes etapas, es necesario que existan momentos de silencio puesto que, si éste acaba acostumbrándose a escuchar música a todas horas, la música no acabará haciendo efecto en el mismo/a.

En el vídeo anterior observamos como los bebés son capaces de discriminar determinados sonidos y de anticipar las estructuras de la música y reconocer las melodías gracias a la música durante su estancia en el vientre, favoreciendo así también el aprendizaje del lenguaje. 

CURIOSIDADES DE NUESTRO CEREBRO

Cada hemisferio del cerebro desempeña un papel distinto pero complementario en el aprendizaje, pero debemos saber que en la actividad musical, el tratamiento de la información melódica y la regulación de las emociones y la expresión artística reside esencialmente en el hemisferio derecho. El tratamiento secuencial y del ritmo, así como la ejecución musical   tiene su sede principal en el hemisferio izquierdo.

PERO...¿CAMBIA NUESTRO CEREBRO CON LA EDUCACIÓN MUSICAL? 🎵

Pues sí, esta pregunta ha podido responderse afirmativamente mediante la utilización en investigaciones recientes sobre Neurofisiología las modernas técnicas de la Magneto Encefalograma (MEG), la Tomografía por Emisión de Positrones (PET) o la

Imagen de Resonancia Magnética Funcional (FMRI), con las que se pueden visualizar las partes del cerebro implicadas en las distintas tareas que realiza este órgano, y que han permitido llegar a las siguientes conclusiones:

-Frances Rauscher sugiere que la música estimula conexiones neuronales específicas situadas en el centro de razonamiento abstracto del cerebro, lo que hace a los individuos más inteligentes.

-Según el Dr. Schlaug, el cerebelo (zona del cerebro que contiene el 70 % de las neuronas) es un 50% más grande en los músicos que en otros grupos.

-Según un estudio de la Universidad de Hong Kong los adultos que han recibido enseñanza musical antes de los 12 años tienen mejor memoria oral porque tienen más desarrollado el lóbulo temporal izquierdo del cerebro.

POR OTRO LADO...👀

La música tiene un efecto conmovedor en nuestra psique. Sabemos que una determinada música puede calmarnos y otra puede tener el efecto contrario. Se ha utilizado en el pasado en la terapia de la epilepsia, en la enfermedad de Parkinson, para disminuir la presión arterial, en el tratamiento de niños afectados por el trastorno de hiperactividad con déficit de atención, en la depresión, en el tratamiento del estrés y en el insomnio. 

El musicólogo y filósofo Julius Portnoy ha encontrado que la música puede cambiar las tasas metabólicas, aumentar o disminuir la presión arterial, los niveles de energía y la digestión de manera positiva o negativa dependiendo del tipo de música. La música puede aumentar la secreción de endorfinas por el cerebro y de esta manera producir placer así como relajación. Incluso se han hecho experimentos con plantas que crecieron más rápidamente que lo normal escuchando música clásica suave. Hay autores que han dicho que de todas las artes, la música es la que es capaz de modificar la consciencia de manera más poderosa.

Pero es más: se ha comprobado que la escucha por estudiantes de la Universidad de Wisconsin durante 10 minutos de la sonata en re mayor para dos pianos KV 448 tuvo efectos positivos en las pruebas de razonamiento espacio-temporal, efecto que duraba unos 10 minutos. A este fenómeno se le llamó el Efecto Mozart y los resultados de este estudio fueron publicados en la revista Nature en 1993.

Los beneficios de la música para los niños y niñas

La música está siendo introducida en la educación de los niños y niñas en edad infantil debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz.

Además, está comprobado científicamente que la escucha de esta provoca en el alumnado una mayor inteligencia ya que fomenta la actividad en el cerebelo.

La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones. Y es que los beneficios de la música de los niños son incontables.